老师最关注查重检测中的哪些信息呢？

  在把论文给老师看之前，你知道老师最关注查重检测中的哪些信息吗？对于即将毕业的我们来说，通过机器的查重检测只是万里长征中的第一步，因为还有人工检测等着我们。指导老师也会对大家提交的论文进行全方位的分析，毕竟机器是没办法检测出该论文“思路”的，所以在审核论文的时候，指导老师也会参考我们的论文检测报告来进行。接下来小编给大家讲讲老师在审核论文时都会关注那些信息吧。

  信息一：思路

  有些经验丰富的老师经常都会抱怨，现在的学生写出的论文很多都逻辑混乱、思路不清，甚至都不知道自己的论点是什么。这样的论文即使是通过了审核，也没有任何的学术研究价值。所以思路是老师审核的重中之重，老师会针对报告中没有标红的部分进行解读，一旦思路不清，逻辑不通就会要求重新修改。

  信息二：态度

  一个系统也是无法检测出论文“态度”的，有些同学在写论文时并没有认真的去搜集参考文献，也没有根据论文提纲合理的安排每个版块上的内容，只是通过检测报告反复的进行修改，变换句式，其实这样写出来的论文是无法通过老师这一关的。所以态度也是老师考察中的关键，只要认真研究、潜心写作才能获得老师的认可。要是为了检测而检测，完全无视论文的本质价值和学术研究的要求，说到底也只能算是一场文字游戏。

  信息三：文风

  一个学生的研究能力，学术水平，表达风格，老师是很清楚的。花几分钟就可以判断这篇论文是不是本人写的了。所以我们不能为了省事直接抄袭或者是找人代写，尽管能顺利的通过论文查重系统的检测，但也无法通过老师这一关。