文献太多要怎么缩小自己的研究主题呢？

  在网上一搜文献，出来的文献就有一大堆，那么我们该怎么去缩小自己的研究主题呢？一说到缩小研究的主题，很多人经常都会犯一个错误，就是把缩小的研究主题简单的理解成了更换研究主题。比如，写毕业论文或者期刊论文时，老师一说这个主题太大了，然后有人就开始思考要写个小一点的东西，最后的结果就是换了一个新研究主题，原来的主题不写了。出现这种情况的根本原因，就是因为不知道该怎么去缩小研究的主题。

  上次，我们围绕“翻转课堂”做主题搜索，搜到的文献也是非常的多。把“主题”换成“篇名”检索，文献的数量还是很多。其实，中国知网的搜索框后面，还有个“高级检索”的按钮，我们可以充分的利用它去检索文献。

  1，点击“高级检索”——进入后，把“主题”换成“篇名”——来源类别选“CSSCI”。然后选择页面上方的“学术期刊”。意思是，我们只要搜期刊论文，不搜别的论文。通过设置很多的条件，来缩小文献的范围。点击“检索”，就会出来一批新的文献了。

  出来的检索数量也就变成了几百篇，也就是说，“翻转课堂”的C刊论文一共有几百篇，比之前检索到的几万，一下子就缩小了很多。

  我们还要通过看文献的方式，来实现研究主题的缩小。这个地方也需要特别的注意，一定要控制住自己的头脑，不要自己想，要按照一定的步骤去搜文献、看文献。当然了，这个时候，先不急着要看那个那个文献，随便看一个就行了。

  如果出现了另外一个主题词“深度学习”，我们就需要再进行二次检索，输入“深度学习”，继续搜C刊文献，就会发现文献数量又变成了十几篇。也就是说，把“深度学习”和“翻转课堂”结合起来研究的文献，只有14篇!我们可以认为，写“深度学习”和“翻转课堂”基本上都可以。因为关于它的C刊文献只有14篇，并不多，是可以写的。

  不过，这还不是最好的主题。最好的主题是通过文献，就能看到自己想写的东西创新性很大。比如，有一两篇文献甚至没有文献，这个时候的创新性就是很大的，但它和“文献太少”还不是一个意思。上面说的“有一两篇文献甚至没有文献”指的是，如果我们再添加一个检索条件，就搜不到文献了。这里的“没有文献”是我们好几步走过来才得到了这样的结果，而不是我们一开始搜索的时候就没搜到文献。这两个过程是不一样的，也需要格外注意。

  还有，对于文献查重这一块，提交论文查重后，也会出一个专业的检测报告，不仅会有文章总体相似度数据，还有相似文献列表以及论文与每个文献的重复率、重复字数。全文对照板块通过标红、标黄来显示文章每个句子的重复情况，红色部分表示抄袭，需要重点修改，黄色部分表示相似，对于论文查重要求较高的同学来说，也需要进行调整。

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